להיות מנהל מכליל: שיח רגשי, הדרה ואחריות חינוכית

בהרצאה זו אבקש להתבונן בתפקיד המנהל כ״מנהל מחזיק״ – דמות סמכותית־רגשית האחראית לעיצוב שיח רגשי, להצבת גבולות מיטיבים ולבניית מנגנונים מצמיחים במציאות של הדרה ופגיעוּת. מתוך פרספקטיבה של חינוך מכליל ו-SEL, ההרצאה תעסוק באתגרים הייחודיים של קידום שפה רגשית עם מורים ותלמידים הפועלים בסביבות רוויות סיכון, עומס ואי־שוויון. יודגש המתח היומיומי בין הכלה לבין גבול, בין נוכחות רגישה לבין אחריות ניהולית, ובין רצון לקשר לבין הצורך לשמור על מסגרת. ההרצאה תציע מסגרת מושגית ויישומית להבנת תפקיד המנהל כמי שמחזיק את המרחב – עבור הצוות ועבור התלמידים – ומאפשר שיח רגשי שאינו נבהל ממצוקה, אך גם אינו מוותר על סמכות, משמעות ותקווה.